家庭と地域の未来を拓く

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死亡事例の検証から見える児童虐待対応の課題と提言

死亡事例の検証から見える児童虐待対応の課題と提言

才村 純

東京通信大学名誉教授

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若者の人格形成に何が必要か―感情交流と「心打たれ本気になる体験」―

若者の人格形成に何が必要か―感情交流と「心打たれ本気になる体験」―

諸富 祥彦

明治大学教授

  • 教育・人材
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大学教育・人材育成の課題を考える―職業力vs.基礎・根源力―

大学教育・人材育成の課題を考える―職業力vs.基礎・根源力―

北垣 郁雄

広島大学名誉教授

  • 教育・人材
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子どもの成長・養育を保障するために必要なこと―社会的不利益を被るヤングケアラー―

子どもの成長・養育を保障するために必要なこと―社会的不利益を被るヤングケアラー―

道中 隆

関西国際大学名誉教授

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社会資本主義における三大資本を活かした地方創生

社会資本主義における三大資本を活かした地方創生

金子 勇

北海道大学名誉教授

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少子高齢化時代に求められる新たな社会の仕組みとは―社会保障、福祉、家族支援の視点から

少子高齢化時代に求められる新たな社会の仕組みとは―社会保障、福祉、家族支援の視点から

宮本 恭子(IPPサイトへ)

島根大学法文学部教授

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親子間の「甘え」とそれを感じる感性の重要性

親子間の「甘え」とそれを感じる感性の重要性

小林 隆児(IPPサイトへ)

感性教育臨床研究所代表

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新しい日本型福祉社会の構想の可能性

新しい日本型福祉社会の構想の可能性

増田 雅暢(IPPサイトへ)

元内閣府少子化対策担当参事官、東京通信大学名誉教授

  • 社会政策
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教員のウェルビーイングと働き方改革—働きがいと信頼関係の観点から

教員のウェルビーイングと働き方改革—働きがいと信頼関係の観点から

露口 健司(IPPサイトへ)

愛媛大学大学院教育学研究科教授

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シンガポールの教育制度におけるリーダー育成と教育格差の是正―日本の教育制度への示唆

シンガポールの教育制度におけるリーダー育成と教育格差の是正―日本の教育制度への示唆

シム チュン キャット(IPPサイトへ)

昭和女子大学教授

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